Tải về English Language For Life - Tiếng Anh Trong Đời Sống Hằng Ngày - Tập 5 (Kèm 1 CD) Phương Linh miễn phí trong Pdf

Shakthy Dasan shakthydasan — ** spoiler alert ** Il libro si fonda sul concetto della clonazione a scopo medico. Svariate volte si è sentito parlare dell’opportunità di clonare le persone per avere organi pronti e adatti per eventuali trapianti, sangue compatibile… discorsi che aprono a loro volta interrogativi sul rapporto tra scienza e morale. Dove può spingersi la scienza, in nome del progresso e della medicina? E dove invece bisogna usare prudenza e porsi dei limiti? Nell’Inghilterra che ci mostra Ishiguro, poco a poco scopriamo che è stata sviluppata alla perfezione la tecnica della clonazione umana. I cloni crescono in apposite strutture, vengono educati fin dall’infanzia all’ubbidienza e sono addestrati a diventare prima assistenti e poi donatori. Gli assistenti sono i cloni che, ormai maggiorenni, si occupano di assistere moralmente chi è allo stadio più avanzato, quello di donatore. Tutti i cloni, col tempo, vengono scelti per le donazioni. Una, due, tre, quattro donazioni, a seconda di quanto bene reagiscono alle operazioni. Ma tutto questo lo scopriamo poco a poco, mentre la protagonista -Kathy, un’assistente- ripercorre la propria vita. L’infanzia nell’istituto di Hailsham, l’amicizia con Ruth e Tommy. La crescita assieme agli altri bambini, fino a giungere all’adolescenza. Le prime domande sussurrate di nascosto tra pochi amici, la paura di fare domande pericolose, l’incerta consapevolezza di ciò che dovrà ancora accadere. Perché fin da piccoli sanno, ma allo stesso tempo non sanno. Gli vengono fornite saltuarie informazioni, mescolate però con nozioni di misera importanza assoluta ma vitali per l’età degli studenti, che così si concentrano sulle seconde assimilando però allo stesso tempo le prime. E quando arrivano a lasciare l’istituto, a passare allo stadio successivo, ad avvicinarsi al mondo esterno dal quale sono sempre stati separati, la cosa non si rivela uno shock quanto piuttosto un risveglio di informazioni dormienti dentro di loro. Il libro segue la vicenda di Kathy, la sua amicizia con Ruth e Tommy, e il modo in cui dopo anni di separazione e di incomprensioni, i tre si ritrovino grazie al ruolo di assistente che ancora la ragazza riveste. E proprio grazie a questo riavvicinamento e a una storia d’amore sbocciata troppo tardi, Kathy scoprirà la verità su ciò che accadeva nel suo istituto. La vera natura dei tutori e della misteriosa Madame, il significato della Galleria, il motivo della loro esistenza, il segreto del rinvio. Un tema stuzzicante, trattato anche bene. Con perle come il timore dei bambini e dei ragazzini riguardo le domande che intuivano essere pericolose, o come il vero scopo dell’Istituto e della Galleria. Peccato solo per la passiva accettazione e rassegnazione con la quale tutti i cloni sembrano subire il loro stato e il loro destino, il loro ciclo di vita. Nessuno che si ribella, nessuno che protesta, che cerca di fuggire, che cerca anche solo di distruggere tutto. Nessuna personalità sfavillante, tutti abbastanza grigi e meschini, tutti a limitarsi a sviluppare una propria personalità sotto il giogo del destino impostogli alla nascita. Capisco tutto, capisco il condizionamento subito fin dall’infanzia. Ma qualche ribelle c’è sempre, è impossibile uno stato di prigionia mentale assoluta, senza ribellioni e proteste, con tutti i prigionieri che accettano passivamente e anzi felicemente il loro stato. No, questo non lo accetto. A parte questo, comunque, ho amato le rivelazioni finali. Fin troppo realistico lo scenario proposto dall’autore giapponese, così come le parole pronunciate da un certo personaggio verso la fine del libro. Dal tuo punto di vista la tua perplessità è assolutamente legittima. Però devi cercare di osservarlo da una prospettiva storica. Dopo la guerra, agli inizi degli anni Cinquanta, quando le grandi scoperte scientifiche si susseguirono così rapidamente, non c’era il tempo di soffermarsi, di fare le domande più ragionevoli. Improvvisamente avevamo a disposizione tutte quelle possibilità, tutti quei modi per curare malattie che fino a quel momento erano state considerate incurabili. Era questo ciò che il mondo vide, ciò che desiderò sopra ogni altra cosa. Per molto tempo, la gente ha preferito credere che quegli organi comparissero dal nulla, o tutt’al più che crescessero in una specie di vuoto pneumatico. E’ vero, ci sono stati dei dibattiti. Ma nel momento in cui la gente ha preso a interessarsi degli… studenti, nel momento in cui hanno cominciato a prendere in considerazione come erano allevati, se dovessero venire allo scoperto, ebbene allora era troppo tardi. Non c’era modo di invertire il processo. Come si più chiedere a un mondo che è arrivato a considerare il cancro come una malattia curabile, come si più chiedere a un mondo simile di accantonare la cura, di tornare all’età infelice dell’impossibilità? Non c’era modo di invertire la rotta. Per quanto le persone si sentissero a disagio nei vostri confronti, la loro crescente preoccupazione era che i loro figli, le loro mogli, i genitori, gli amici, non morissero di cancro, di artrofia muscolare, di infarto. Così per molto tempo vi abbiamo tenuti nascosti, e la gente ha fatto del suo meglio per non pensare a voi. E se lo facevano, cercavano di convincersi che non eravate veramente come noi. Che eravate inferiori agli esseri umani, e quindi non contavate nulla.