Tải về Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) Peter Filene torrent Odf

Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF Mở định dạng tài liệu - là một gia đình tiêu chuẩn toàn cầu, là một phần mở rộng của định dạng tài liệu cũ được sử dụng rộng rãi như .doc, .WPD, .XLS và .RTF. ODF được tiêu chuẩn hóa bởi OASIS Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF không phải là một cách phổ quát để lưu giữ và xử lý thông tin tốt hơn phần mềm và các ứng dụng và nhà cung cấp cụ thể. Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF không chỉ linh hoạt hơn, hiệu quả hơn so với người tiền nhiệm, bằng chứng trong tương lai. Sử dụng Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF để tránh nguy cơ này, tiêu chuẩn quốc tế đang tích cực hỗ trợ nhiều ứng dụng và tất cả các loại bao gồm phần mềm nguồn mở (như phần mở rộng ODF cho hầu hết các điện thoại di động và máy tính bảng Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1), ODF.) Bạn có thể an toàn triển khai đến phần mềm của. Vì vậy, tầm quan trọng của việc chuyển đổi sang ODF là rất quan trọng. Trong bất kỳ tình huống chung nào trong văn phòng, tôi muốn sử dụng Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF trong một trình soạn thảo văn bản hoặc bảng tính, nhưng theo cùng một cách nó là dễ dàng trong phạm vi phần mềm, phần mềm kinh doanh, các ứng dụng web và lãnh đạo dao cạo. Dành cho người khiếm thị Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF là một kết quả quan trọng vì nó có nghĩa là truy cập vào phạm vi phong phú của ứng dụng. Nhiều chính phủ đang chuyển sang O2F để trao đổi thông tin. Có rất nhiều chương trình sẽ giúp bạn bắt đầu ngay hôm nay. Hãy chắc chắn rằng bạn đã sẵn sàng cho tương lai! Thông tin tác giảPeter FileneVào trang riêng của tác giảXem tất cả các sách của tác giảTrong mối quan hệ  ba chiều này giữa giảng viên, sinh viên, và môn học, giảng viên và sinh viên khao khát tạo ra cái mà chúng ta có thể gọi là môi trường học tập (learning environment). Họ cộng tác với nhau trong cuộc tìm kiếm mà ở đó họ bị cuốn hút bằng sự tò mò, họ nghiên cứu bằng chứng, họ phản ứng, thảo luận và chất vấn và cuối cùng đi tới một vài cách hiểu khác nhau. Chẳng hạn như, trong một buổi chiều khi những sinh viên trong lớp seminar dành cho sinh viên năm nhất đang thảo luận về một cuốn tiểu thuyết của AndréMalraux, cuốn Man’s Fate (Thân phận con người). Sau hai tiếng thảo luận căng thẳng, giảng viên đề nghị nghỉ giải lao. “Chưa được”, các sinh viên của lớp phản đối, “trước hết chúng ta phải hiểu được phân phận con người là gì đã”.Làm thế nào để giảng viên tạo ra được một môi trường như thế? Bạn đưa ra những câu hỏi mà bạn muốn theo đuổi, những câu hỏi mà bạn thấy thú vị, hay/đẹp, và quan trọng. Các chương tiếp theo sẽ giúp bạn đạt được những điều đó, tuy vậy bạn cần phải thiết kế những câu hỏi đó theo những cách không những cuốn hút các học giả (trong ngành) mà còn cuốn hút sinh viên, những người mới chân ướt chân ráo bước vào lĩnh vực của bạn.Hình ảnh ẩn dụ trong sách sẽ minh hoạ cho những khái niệm trừu tượng đó và cũng để xác lập những nguyên tắc của tác giả. Dạy học không nên giống như ném một quả bóng chày về phía sinh viên đang ở khu đập bóng để xem người đó đánh trúng hay trật. Tốt nhất, giảng viên nên tổ chức trò chơi ném đĩa, mời sinh viên cùng nắm bắt và chuyền qua lại một ý tưởng?Trong cuốn sách hướng dẫn này, tác giả sẽ thường xuyên nhắc bạn rằng dạy học là một quá trình hai chiều, cái mà các học giả nghiên cứu về giáo dục gọi là “có tính đối thoại”. Giảng viên nói, nhưng các sinh viên nghe và hiểu những gì? Việc giảng dạy chỉ thành công khi mà việc học cũng thành công như thế. Thực ra, mối quan hệ giữa dạy và học không chỉ đơn thuần có tính đối thoại, giữa giáo sư và sinh viên, mà còn có tính đa thoại (polylogic), giữa các sinh viên với nhau. Họ có thể học hỏi lẫn nhau, hoặc làm cho nhau hoảng sợ, nhưng dù tích cực hay tiêu cực, dù ngầm ý hay nói rõ, họ đều đóng vai trò của mình trong mối quan hệ sư phạm. Các sinh viên và giáo sư cùng nhau trao đổi với một thành viên khác của quá trình này: tức là, chủ đề môn học.Mục lục:Lời nói đầuLời cảm ơnDẫn nhậpPhần 1: Tiền đềHiểu chính mình với vai trò giảng viênHiểu sinh viên của mìnhXác định mục tiêu và kết quảPhần 2: Thực hànhXây dựng đề cương khoá họcGiảng bàiHướng dẫn thảo luậnMở rộng môi trường học tậpĐánh giá và cho điểmPhần 3: Ngoại khoáQuan hệ với sinh viênDạy mà không bỏ mìnhKết luậnChú dẫnNếu bạn muốn học hỏi thêmBảng tra cứuMời bạn đón đọc. Những gì là Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF cuốn sách, Có định dạng OpenDocument? LibreOffice sử dụng định dạng OpenDocument Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) Sách ODF là một định dạng ISO mở, đã được chuẩn hoá và đảm bảo truy cập dữ liệu vĩnh viễn. (Tất nhiên bạn có thể mã hóa tài liệu bằng mật khẩu) Tiêu chuẩn Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF để các phần mềm văn phòng khác có thể thực hiện hỗ trợ cho điều đó - chương trình bạn tạo ra nhiều. Khi đang sử dụng ODF Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1), ứng viên phải cung cấp truyền dữ liệu giữa các máy tính và hệ điều hành khác nhau mà không cần quan tâm đến việc ngăn chặn hoặc cấp giấy phép của nhà cung cấp. Nó là một phần mở rộng cho cuốn sách của ODF Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1), không phải là duy nhất, có khác. Mở rộng chung của tập tin ODF như sau. .dt - tài liệu văn bản tập tin bảng tính .ds .odp - Tệp trình bày .odg: Hình minh hoạ và đồ hoạ Điều gì xảy ra nếu tôi gửi ODF Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) Tới một người bạn Nếu bạn đã gửi một trong những tiện ích được đề cập ở trên của Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF, nhưng phần mềm hoặc hệ điều hành không thể xác định nó, chỉ cần tải về LibreOffice - ban đầu dựa trên phần mềm OpenOffice.org Handle và phần mềm miễn phí và tất cả các phần mở rộng ở trên Điều này, bạn có thể đọc cuốn sách đọc Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) ODF.

Niềm Vui Dạy Học - Hướng Dẫn Thực Hành Cho Tân Giảng Viên Đại Học (Tái bản lần thứ 1) chi tiết

• Tác giả: Peter Filene
• Nhà xuất bản: Nxb Văn Hóa Sài Gòn
• Ngày xuất bản:
• Che: Bìa mềm
• Ngôn ngữ:
• ISBN-10:
• ISBN-13:
• Kích thước: 13.5x20.5 cm
• Cân nặng: 300.00 gam
• Trang: 308
• Loạt:
• Cấp:
• Tuổi tác: